作业标题:实践研修成果要求 作业周期 : 2019-10-21 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟左右的视频,需是完整的教学片断。 注意事项: 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者:教务管理员
提交者:学员罗正华 所属单位:牟定县高平中心小学高平完小 提交时间: 2019-12-30 16:57:51 浏览数( 0 ) 【举报】
本课在学生对生活中的冷热现象有一定的认识的基础上,将帮助学生形成温度的概念,教会学生规范地测量水温,并带领学生探究热水变凉的规律。
教学重点和教学难点:
1.如何测量水温。2.发现热水温度下降的规律。
教学准备:
温度计。热水,钟表,烧杯,记录纸。
教学过程:
1.导入新课。2.正确使用温度计。3.测量一杯热水降温的过程,发现温度变化的规律。
板书:冷热与温度
猜测: 先快后慢 先慢后快 均匀
结论:先快后慢
评语时间 :2020-01-01 15:04:59