作业标题:实践研修成果要求 作业周期 : 2019-10-21 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 参训教师将“研修作业”中提交的《教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟左右的视频,需是完整的教学片断。 注意事项: 1.提交的教学视频要求与《研修作业》相配套 2.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
发布者:教务管理员
提交者:学员杨学云 所属单位:牟定县凤屯中心小学 提交时间: 2019-12-10 15:29:56 浏览数( 0 ) 【举报】
小数乘小数(解决问题)
教材15----16页 例8、9
【学习目标】
1、在解决问题的过程中,使学生能够用不同的方式表述情境,掌握不同的问题呈现形式。体验到解决问题方法的多样性,提高学生解决问题的能力并掌握乘加、乘减的运算顺序。(重点)
2、准确地计算乘加、乘减。(难点)
【预习导学】
1、 先想想下面各题的运算顺序,再计算。
125×6÷5 367+208÷26 1087-43×7
2、预习例8后,你从题目中获得了那些数学信息?妈妈买2袋大米,每袋30.6元,共用了( )元;还卖0.8千克的肉,每千克26.5元,共用了( )元,卖大米和肉一共用去( )元,还剩( )元?
【合作探究】
★ 活动一:
1、观察例8情景图,,你能理解所求问题是什么吗?
学法指导:引导学生读题,列表整理题中的数学信息,理解题意,明确解题思路。
2、自主尝试解答
学习要求(1)请大家独立解答这个问题,在解答完之后想想还有其他的方法吗?
(2)想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚?
3、回顾反思。
师:回顾这个解题过程,我们都做了什么?
★活动二:
1、出示例9 2、学生观图,读题,你获得了哪些信息? 3、小组合作,探究解题方法,并说一说你是怎么想的,又是怎么解决的?能完成课本中的出租价格表吗?
【导学测评】
解决问题
1、王阿姨拿50元去买牛奶,这种牛奶1.75元一盒,王阿姨买30盒,钱够吗?
2、要放假了,五一班12位同学照合影留念,拍一次付20元,给4张照片,加洗一张另付2.5元,如果每人要一张照片,他们一共要付多少钱?
3、某市停车场规定:停车一次交停车费5元,超过2小时,每多停1小时加收1.5元,王师傅在此停车5小时,应交停车费多少元?
评语时间 :2019-12-10 20:25:18