《认识图形》 通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生感知两者之间的关系，进一步了解立体图形 各个表面的特征;再从众多不同的平面图形中分类，概括、抽象出不同的平面图形的一般特征，并 能辨认、拼组。  感知长方形、正方形、三角形和圆的特征，能根据它们的特征，并从具体的情景中辨别出这 四种图形，初步运用这些图形进行拼图。 培养操作、观察、表达及思维能力，学会合作、交流、自主探究的学习方式，发展空间观 念，体验学习数学的乐趣。本节课注重让学生在生活中学习，指导学生在课前收集各种形状的物体;在生 活中寻找各种图形，体现了数学的生活性。注重学生的个性发展，开放性地寻 找图形活动和拼组图形的活动为学生的个性发展和创造力的培养提供了广阔的空间和充足的时 间，让学生获得成功的体验，增强了学生的学习兴趣和自信心。