课题名称：计算机硬件

姓名 　李永波 工作单位 　牟定县职业高级中学

学科 　语文（计算机） 年级 　高二年级

一、教学内容分析

本课主要介绍计算机由哪些硬件组成，及其各个部件的功能，是对整个计算机硬件系统的介绍，对计算机的本质进行介绍，使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时理解更为深刻，是本课程的重点内容，也是计算机专业需要掌握的重点知识。

二、教学目标

知识与技能：识别计算机主要部件及其功能；了解计算机硬件的组成。

过程与方法：通过课件演示，让学生识别出这是什么部件（结合实物）；通过对硬件的学习，了解计算机的工作原理。

情感与价值观：培养学生参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，激发学生对计算机硬件的兴趣。

三、学习者特征分析

在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，部分学生还掌握了常用的软件操作。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。计算机专业学生对电脑有着很强的好奇心，并且他们对计算机必须要掌握各项知识。

四、教学策略选择和设计

　任务驱动  实物展示   课件演示   图表归纳   类比方法

五、教学重点、难点

重点：计算机硬件的组成

难点：计算机工作原理

六、教学过程

预设时间 教师活动 学生活动 设计意图

45分钟 请同学们自己思考：

1、计算机硬件是由哪几部分组成？它们各有什么用途

2、展示实物，认识硬件，激发学生的学习兴趣。

主板：认识CPU插槽、内存插槽（拔插方法）、IDE插槽、PCI插槽、电源插槽

   认识硬盘、软盘、优盘、光盘、内存条等。 1、让学生通过演示PPT认识计算机硬件，通过实物简单安装计算机硬件。

2、让学生配置计算机，出示计算机配置清单，让学生通过网络模拟计算机市场选购硬件配置计算机，在配置计算机的过程中让学生更好的了解计算机的组成。 充分发挥学生学习知识的自主能动性，增加学生学习兴趣，让学生加深所学习的知识内容。

七、板书设计

计算机硬件的组成：

加深理解硬件的五大组成部分：