姓名

汪海兵　

工作单位

　牟定县天台中学

学科

　美术

年级

　八年级

一、教学内容分析

1.了解感受原始人的社会生活。
         2. 能利用身边找到的材料，制作出体现原始风格的手工。(难点)
          3.能与同学交流，共享创意，并展示自己的成果
          4.培养学生爱护自然，尊重自然，尊重生命的情感。’

二、教学目标

 1.了解感受原始人的社会生活。
         2. 能利用身边找到的材料,制作出体现原始风格的手工。
          3.能与同学交流,共享创意,并展示自己的成果
          4.培养学生爱护自然,尊重自然,尊重生命的情感。

三、学习者特征分析

1.教材内容容易引起学生兴趣

2.部分学生工具材料准备不齐

3.需要学生合作完成作业

四、教学策略选择和设计

1 多媒体教学,利用图片声音视频,引导学生感受

2 谈话法,启发学生发散思维

3 讨论法,让学生相互启发

4 榜样示范法,激发学生作业热情

五、教学重点、难点

能利用身边找到的材料，制作出又美观 , 又能体现原始风格的手工

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

15分钟

5分钟

5

10

直接引入新课

引导学生分析图片,感受情景

远古人类捕猎视频

布置手工作业任务

观看范例作业

齐读教学目标任务

思考,分析图片,发言,相互启发

观看

回答相关问题

讨论,交流作业创意,想法

观看网上的图片,和往年的优秀作业范例

让学生明确本节课目标任务

利用图片,引导学生感受远古人类的生活情景

引导学生感受远古人类生活的艰辛,珍惜粮食,进一步体谅感恩父母

通过讨论,交流,相互启发,增加学生对作业的理解,减低作业难度

增加学生对作业的理解,减低作业难度

七、板书设计

远古的呼唤

• 1 做什么手工

（帽子,面具,胡须,武器,生活用品）

• 2 用什么材料？