课题名称：   

姓名 　王开斌 工作单位 天台初级中学　   

学科 　化学 年级       　九年级   

一、教学内容分析   

水的净化对于每个学生来说肯定都积累了很多成熟或不成熟的经验，学生的这些经验就是一个很好的课程资源，只要我们充分利用就可以将各个学生的原认知显现出来，再通过教师的引导、点拨、告诉，以及师生和生生之间的交流使学生的原认知得以完善和提高。指导思想是：“用课本教，而不是教课本”，先充分体现课堂教学的生活性，通过设计问题引导学生思考和探究的方法，使学生积极地参与问题的研究。

二、教学目标   

一、 知识与技能

1.通过本课教学，使学生知道沉淀、过滤、蒸馏等三种净化水的方法。

2.培养学生设计实验的能力，了解沉淀、蒸馏和理解过滤实验的操作原理。

二、 态度、情感、价值观

1.通过本课题的研究，增强学生节水、护水和净水的意识。

三、学习者特征分析   

让每个学生都参与到研究中来，“显隐促成”是教学的基本任务。我深深地体验过：当一个教师学会倾听学生时，学生也就会听到他们自己的答案。

四、教学策略选择和设计   

　要让学生学会全面地分析和认识自然界中的不同角色的千变万化的水，使学生从整体上对水形成一个较完整的概念。本课时在水的分布、组成、净化、硬水等课的基础上，指导学生学习关于水的净化的知识和技能；从能力培养来看，属于“实验设计和实验操作能力”的系列。其中常见的水的净化方法是教学重点。由于过滤和蒸馏等实验设计和操作要求比较严格，所以如何引导学生开展探究实验装置的设计，以及让学生学会规范化的操作都是教学必须要面对的难题。

五、教学重点、难点   

重点 ： 1、常见的水的净化方法，硬水的检验方法，水污染

难点 ： 2、净化水的方法，硬水的有关知识   

六、教学过程   

预设时间 教师活动 学生活动 设计意图   

40分钟 师：今天很高兴能与大家一起来研究生活中的一些科学问题。

有关《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都已经很熟悉，俗话说："人可一日无餐，不可一日无水"。有没有想过他流落荒岛，他只能从池塘中取得一些泥水?这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水?

展示：鲁滨逊得到的水

问1：这杯水中有可能有哪些杂质？

问2：对于这些杂质，我们该如何进行处理？

适当评价后

有几种方法：

1、沉淀法

u©è不可溶的杂质沉到水底。

问：有什么缺陷？

师：这些较小的悬浮性固体杂质，光用静置的办法是无法沉淀下来的。要得到更加纯净的水，我们必须要进行一系列的操作，请回忆已经学过的知识，思考你觉得鲁滨逊还要进行什么方法净化水呢？。

过滤是去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质的比较好的方法，但是这样的处理过的饮用水就万无一失了么？鲁滨逊该怎么办呢？

生活中的问题：

1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为何？

2、 什么是硬水？如何检验硬水？

3、硬水对生产生活有什么影响？

除了使用肥皂水，我们还可以用什么方法去检验？（提示：水壶里的水垢）

既然硬水对人体健康有害，那么，你认为最好的水净化的方法是什么呢？

3、蒸馏法

你认为这个方法有什么好处呢？

习题：

1. 右图显示一支过滤柱，它可用来过滤池塘水。

(a) 过滤柱可去除池塘水的哪些杂质？

(b) 所收集到的水是否适宜饮用?为什么?

这种净水的方法称为什么？  

观看屏幕，思考问题。

答：可溶的杂质、不可溶的杂质、微生物   

讨论，自由回答   

生：不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。   

2、过滤法   

交流讨论，认为还一些微生物可能危害人体的健康。   

阅读课本，找出相应问题的答案。   

可以根据课本上的内容回答这两个问题。   

回答：肥皂水   

学生实验   

学生讨论做答。

然后实验检验   

学生讨论做答。

生：可使硬水中的钙、镁留在容器内，去除不可溶物质和微生物。   

答：不可溶杂质

答：不适宜，因它仍含有可溶杂质和微生物。

答：过滤法   

观看影片。

回答：沉淀、过滤（沙滤）、杀菌消毒等。   

保护水资源或防止水污染。

了解中国原来是一个缺水的国家。   

节约用水，防止水污染   

讨论做答，范围可以包括生产，生活，政府行为等等。   

工业、农业、生活方面  

思考问题。

讨论，自由回答   

2、过滤法   

交流讨论

阅读课本，找出相应问题的答案。   

可以根据课本上的内容回答这两个问题。   

学生实验   

学生讨论做答。

然后实验检验   

学生讨论做答。

观看影片。

回答：沉淀、过滤（沙滤）、杀菌消毒等。   

保护水资源或防止水污染。

了解中国原来是一个缺水的国家。   

讨论做答，范围可以包括生产，生活，政府行为等等。   

七、板书设计   

一、常用的净水方法

1、沉淀：沉淀水中不溶性杂质

2、过滤：除去水中不溶性杂质。

3、吸附：除去水中少量可溶、不溶性杂质及色素异味

4、蒸馏：除去水中可溶性杂质。

二、硬水与软水 

1、定义：

2、区别方法：加入肥皂水

3、硬水软化方法：

      煮沸、蒸馏