作业标题:研修作业——提交一篇教学设计 作业周期 : 2019-09-05 — 2019-10-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.可参照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2.围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,请工作坊内的同伴帮忙修改打磨。同时将打磨后的教学设计付诸课堂实践,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制等相关手段制作成40分钟教学视频),完成“实践研修成果”上传任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员杨本华 所属单位:牟定县马厂初级中学 提交时间: 2019-09-16 23:50:23 浏览数( 1 ) 【举报】
课题名称:初中体育优质课篮球运球技术教学设计
姓名:杨本华 工作单位:牟定马厂初级中学
学科:体育 年级:初中
一、教学内容分析
本课主要任务有:1、学习行进间运球技术动作;2、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣;3、通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段;4、培养学生自主学习的习惯和合作精神。因此,结合《体育与健康》目标要求,针对初中学生的身体素质和完成动作的能力,本课的学习目标设置为:
1、基本掌握行进间运球的方法,体验行进间按拍球和控制球的方法,学会行进间运球技术。
2、在各种运球练习中提高动作的协调性,发展速度、灵敏等体能。
3、培养竞争意识和合作精神,增进自主探究的学习能力。
二、教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
三、学习者特征分析
本课教学对象是初中学生,他们的年龄为13、14岁左右,正处于发育快速期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,因此对体育具有较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,所以学习注意力集中时间不长。虽然大多数同学十分喜欢篮球运动,但他们对篮球的认识不尽相同,尤其是女同学还停留在初步学习阶段,部分学生由于身体素质差,在跑动或空中完成动作的能力欠缺,在做行进间单手肩上投篮动作时,由于移动动作的不正确而出现无法“高跳”,甚至根本跳不起来的现象。在教学中应该区别对待学生的技术差异和身体差异,尽可能给学生创造成功的机会体验。
四、教学策略选择和设计
(1)教法:本节课主要采用讲解示范法、分层教学法,以达到因材施教,关注全体学生的教学目的,培养和激发学生学习兴趣,为学生更好地完成学习目标做好准备。让大家在快乐氛围中既锻炼了身体,又学到技术,由衷喜欢上篮球运动。
(2)设计:本节课以观察模仿、自主探究和小组互助的方法进行学习,通过教师的教学引导,转变学生的学习方式,形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围。通过鼓励引导,互助探讨和创新进取手法激发学生学习兴趣,培养学生创新意识。
五、教学重点、难点
教学过程中学生的基础不同,对篮球的兴趣不同
六、教学过程
预设时间:一到两节课
教师活动:组织准备活动、安排学生有序进行课堂,点评
学生活动:准备活动、运球接力活动、小组竞赛
设计意图:培养学生的团队精神、学习运球能力
七、板书设计
(一)、开始部分(约7分钟)
1、集合整队——集合队伍,检查人数,整理服装,进行课堂常规教育。
2、准备活动。
(二)、基本部分(约29分钟)
1、导入阶段——进行动作示范。
2、运球接力游戏。(约10分钟)
⑴、运球接力游戏竞赛
⑵、发现问题,引导学生来当“小老师”说说篮球运球的技术动作要领(一是抬头,二是手心不触球,三是以肩关节为轴。)
⑶、回到比赛
⑷、小结,教师点评。
评语时间 :2019-09-17 14:11:54