作业标题:研修作业——提交一篇教学设计 作业周期 : 2019-09-05 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.可参照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2.围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,请工作坊内的同伴帮忙修改打磨。同时将打磨后的教学设计付诸课堂实践,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制等相关手段制作成40分钟教学视频),完成“实践研修成果”上传任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员陈伟 所属单位:牟定县高平初级中学 提交时间: 2019-10-11 10:47:17 浏览数( 2 ) 【举报】
课 题 | 足球—脚内侧运球变向 | 课 时 | 2课时 | ||||
授课班级 | 208 | 教师 | 陈伟 | ||||
教学目标: | 1、 通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习、游戏比赛等教学手段促进学生探究学习,建立正确的技术动作概念,积极参与。 2、 掌握脚内侧运球变向的技术动作要领,大部分学生基本掌握脚内侧变向运球的技术动作,在学练中逐步提高运球能力,发展学生灵敏、速度、等身体素质,提高动作的协调性。 3、 培养学生乐于学习、善于思考的学习风格,体验成功感,学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。 | ||||||
教学重点 | 身体重心降低膝关节弯曲,踝关节固定、触球部位准确。 | ||||||
教学难点 | 改变身体重心,改变运球方向,动作协调连贯。 | ||||||
安全教育 | 教学过程中,学生按要求练习,守纪律、听指挥、不打闹,做到安全第一。 | ||||||
程序 | 时间 | 教 学 步 骤 | |||||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | |||||
准 备 部 分 | 7 分 钟 | 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数 2.师生问好 3.宣布本次课的内容 4.检查服装,安排见习生
二、热身活动: 1.拔萝卜(游戏) (1)把标志盘上的球当做“萝卜”,移动到自己的“家中”,一定时间内看谁家的“萝卜”多。 (2)不许在守家里的“萝卜”,要通过不停的跑动,使自己家里的萝卜变多。 (3)每次只能抱一个“萝卜”,不能与已经抱好的人争抢。 2.足球操+球感练习 (脚内侧靠球、运球) | 1、教师检查学生服装
2、师生问好 (精神饱满、声音洪亮)
3、宣布本次课的教学内容和学习目标
4、安排见习生
5、教师讲解示范游戏规则,口令指挥带领学生练习
6、教师讲解示范足球操,并口令带领学生集体练习。 | 一、集合队形: 体育委员报告人数,师生问好。
oooooooo oooooooo ★教师 要求:快、静、齐 注意力集中认真听讲,了解本课内容及重难点。
二、学生了解本课目标,认真做好准备活动 组织:学生平均分配至四个区域。
要求: 1 移动的速度要快。 2 抬头观察,交流。
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基 本 部 分
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29 分钟 | 一、介绍足球明星在比赛中常用运球变向的方法激发学生兴趣,并突出本堂课的教学内容(利用LED大屏幕播放)。 重点:身体重心降低膝关节弯曲,踝关节固定、触球部位准备。
难点:改变身体重心,改变运球方向,动作协调连贯。
二、技术训练 每人一球在各自区域做脚内侧运球变向练习 1. 带球时,要抬头观察,膝关节弯曲,重心降低,注意改变身体重心和运球方向。 2. 触球的部位要准确。 3. 通过贴标签的方法,使学生的脚内侧触球准确。
三、技能训练 游戏“突破得分” (一对一练习) 1、尽量做到带球时抬头观察。 2、身体重心的改变,做变向动作后加速带球。 3、用脚内侧连续的盘带摆脱防守队员 4、注意变向的角度和两人之间的距离。
四、小场地比赛 1、球在场内通过队友间的配合,为同伴创造空间,一对一突破。 2、目的是将球带进区域内,得一分。
五、比赛小结讨论 |
一、教师展示各种变向动作,讲解示范脚内侧运球变向技术动作要领。
二、教师讲解示范脚内侧运球变向,并组织练习,通过贴标签于脚内侧触球部位,让笑脸和足球亲密接触的方法,达到学生触球部位的准确性。教师巡回指导,纠正学生的错误动作。
三、技术的练习过后,利用游戏的方式提高技能。讲解示范一对一练习的动作和技巧,并组织练习。
四、教师组织学生通过比赛的形式在实践中掌握技术和应用技能(巩固提高)。
五、各组代表展示,讨论总结 | 一、学生认真观察,了解动作技术结构 要求:注意力集中 精神饱满 充满积极性 二、学生每人一球,平均分配四个区域内, 在规定的区域内绕标致盘做脚内侧运球变向练习。
三、组织: 学生平均分配在四个区域内。两人一球,一人紧随其后不让对手看到自己,另一人运球摆脱对手;做一对一带球变向练习。
四、组织: 用标致盘摆放出四片比赛区域(如图) 每片区域划出三角形的底线得分区。 将学生进行分组比赛。 四、讨论总结,探究合作
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结束 部 分 | 4分钟 | 一、整队集合
二、放松活动
三、师生归纳与总结
四、布置课后练习
五、收送器材、下课 | 1.教师鸣哨,学生集合。
2.配音乐组织指导学生放松。 3.小结本次的课学习情况。
4.布置学生收送器材。
5.宣布下课 |
1.集合队形: oooooooo oooooooo ★教师 2.跟音乐做放松运动
3.师生共同评课
4.值日生收送器材
5.师生再见 | |||
场地与器材 | 足球场一块、标志物40个、足球33个、 筒24个、背心(四色)各8件 | ||||||
练习密度 | 40±5% | ||||||
平均心率 | 130±5次/分 | ||||||
课后反思 | 1、还需要加强自身的专业技术能力,了解最新的教学方法和教育理念是自己的体育课教学更加的要高效。 2、在提高学生兴趣方面还要提高,尽可能的用游戏的方式导入教学,使学生的学习兴趣更浓,从而使课堂更加的轻松愉快。 |
很好
评语时间 :2019-12-26 10:43:25