设计主题：一元一次不等式（第1课时）

内容要求：本课题共需2课时，主要研究一元一次不等式的概念、解法以及一元一次不等式的应用。本课时主要引入一元一次不等式的概念，学会用不等式的基本性质解一元一次不等式。

设计思想：学生基本掌握了一元一次方程及其解法，只是将等量关系转换为不等关系即可，解题步骤及思路大致相似，不同的是将等号改为了不等号。但是，存在不等号改向与否的问题学生较难精准把握。

设计思路：先回顾两个知识：一是一元一次方程的概念与模式；二是不等式的基本性质。然后学习一元一次不等式的概念（与一元一次方程作对比），再学习解不等式的例题、练习，归纳解一元一次不等式的一般步骤，接着进行合作探究解决实际问题；知识归纳，脉络化，再进行测评，巩固练习，最后布置课外作业。

目标要求：1.经历一元一次不等式概念的形成过程，通过类比的方法让学生理解一元一次不等式的定义，能够口述一元一次不等式的概念；

2.会解一些简单的一元一次不等式，尤其在系数化为1这一步中，确定不等号改不改向作为重点监控，强化训练，并能在数轴上表示出其解集；

3.通过一元一次不等式的学习，培养学生类比思想，提升学生在类比中思维能力，感受类比法中轻松进行知识迁移，从而获得学习的快乐体验，激发学生的自主探究兴趣。

课堂要求：1.严密关注学生课堂表现，及时提醒不专心学生，认真捕捉学生在课堂上的思维火花，并及时给予赞美和引导，从而提高学生参与度；

2.多媒体与黑板结合使用，学习目标及预习达标练习、达标测评及课堂小结等用多媒体展示，可节省课堂时间，而一元一次不等式概念及小组合作探究的问题可以写在黑板上，作为重点强调内容，同时也便于学生关注、重视和小组展示。