作业标题:研修作业——提交一篇教学设计 作业周期 : 2019-09-05 — 2019-10-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.可参照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2.围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,请工作坊内的同伴帮忙修改打磨。同时将打磨后的教学设计付诸课堂实践,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制等相关手段制作成40分钟教学视频),完成“实践研修成果”上传任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员杜朝才 所属单位:牟定县安乐初级中学 提交时间: 2019-09-17 23:08:06 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
一元一次方程是最基本的代数方程,在方程的发展史上起着重要的作用,对它的理解和掌握对于后续学习其他的方程以及不等式、函数等具有重要的作用。
本节课是一元一次方程的起始课,其主要任务是分析多种实际问题,尝试建立方程,在这一过程中体会方程这种数学模型的意义。与此同时了解方程、方程的解得概念,并通过观察、类比,归纳出一元一次方程的概念。建立方程的关键是寻找相等关系,也正是相等关系将实际问题与数学问题紧密地联系在一起。
学生对一元一次方程理解弄不清未知数的系数和次数等特征,我借助问题引导学生自主探究、自主归纳的学习方式。通过让学生自主完成做一做、议一议 中的问题弄清方程、方程的解、一元一次方程概念等重点。然后进行反馈练习,加深对一元一次方程特征的理解。
希望各位同仁指教!
借得借鉴。
评语时间 :2019-09-17 23:12:18