姓名

姚芹

工作单位

新桥中心小学

学科

语文

年级

四(1)班

一、教学内容分析

这篇文章通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。

二、教学目标

1、理解课文重点字、词、句。（重点）

2、有感情的朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事？理清故事的起因、经过和结果。（重点）

教学难点

3、能从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的举动中，懂得动物也有伟大的母爱。（难点）  

三、学习者特征分析

1、学生基础差，分析能力差，对问题的思考浅显，不会带着问题进行阅读。

2、学生不会用自己的话总结课文内容，不会从多方面多角度进行思考。

3、学生独立性差，学习方法单一

四、教学策略选择和设计

合作探究活动一：

1、这是一只怎样的小麻雀？

  2、老麻雀是怎样救小麻雀的？找出文中相关的句子。

合作探究活动二：

1、文中说一种强大的力量使它飞了下来。这种强大的力量指的是什么力量？

2、划出描写老麻雀奋不顾身救小麻雀(母爱伟大)的语句

五、教学重点、难点

 1、理解课文重点字、词、句。（重点）

 2、有感情的朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事？理清故事的起因、经过和结果。（重点）

3、能从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的举动中，懂得动物也有伟大的母爱。（难点）

六、教学过程

预设时间

教师活动

学生活动

设计意图

40分钟

20

20

小组合作学习,科学分配学习时间。

七、板书设计

16、 麻雀

起因    →        小麻雀 (掉）        

  经过    →      老麻雀（救）

结果      →      猎人 （唤）