《7的乘法口诀》教案

一、教学目标：

1、能根据乘法的意义正确推导出7的乘法口诀。

2、能初步记住7的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。

3、会求一个数的几倍是多少，几个几是多少，并能用所学知识解决简单的实际问题。

二、重点、难点：教学过程：

1、记住7的乘法口诀。

2、会解决求几个几是多少的问题是重点。 

三、教学流程：

第一段

1、观察情境图（第一步）

看课本主题图。

师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？

生：小组合作提出问题

（1） 有几条船参加比赛？

（2） 每条船上有几人？

（3） 2条船上有几人？

（4） 一共有多少人？

2、师：（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。

（2）板书反馈结果

生：观察用那种方法简便

（1） 用乘法简便。

（2） 小组合作编乘法口诀。

（3） 反馈交流、并展示。

3、小黑板出示袋鼠跳格图

指名学生填写并随时提问：

4、口诀记忆（第二步）

齐读口诀，师生对口令

生：独立圈出7的倍数，小组交流发现了什么？

第二段

1、汇报小组的分类方法即发现。（第三步）

师：引导学生回答

  提问：（1）学过几的乘法口诀？各有几句？全部乘法口诀共有几句？你怎样知道的？  

小组合作、自主整理（第四步）

1、小组为单位用口诀卡片摆成自己喜欢的口诀表。

2、展示评价，表扬大家认为整理的好的小组。

师：出示乘法口诀表

探索规律（第五步）

师：1、引导学生观察这张乘法口表。（横看、竖看、斜看）

 生：小组讨论整理，全班交流。

第三段

（第六步）

1、游戏，比一比，赛一赛

（1）看谁答得又对又快。

出示卡片，学生对口诀。

（2）想一想：82页3题完成后总结做题的方法。

（3开放练习：（   ）×（  ）=（   ）

板书设计：

7的乘法口诀

一七得七

二七十四

三七二十一

四七二十八

五七三十五

六七四十二

七七四十九