作业标题:研修作业——提交一篇教学设计 作业周期 : 2019-09-05 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.可参照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2.围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,请工作坊内的同伴帮忙修改打磨。同时将打磨后的教学设计付诸课堂实践,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制等相关手段制作成40分钟教学视频),完成“实践研修成果”上传任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员丁志云 所属单位:牟定县茅阳第二小学 提交时间: 2019-10-20 10:21:55 浏览数( 0 ) 【举报】
作业要求:
1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;
2. 围绕本次培训所学内容以及工作坊研修主题,确定教学设计主题
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成 “实践研修成果”上传提交任务。
课题名称:6、我们神圣的国土
姓名 丁志云 工作单位 牟定县茅阳第二小学
学科 道德与法制 年级 五年级
一、教学内容分析
介绍自己家的房子
1、老师介绍自己家的房子和近年的变化。
2、谈谈自己家的生活变化。
3、指导学生通过故事来了解家乡的变化
4、我们家乡不仅住房有了很大的变化,还有哪些方面也发生了变化?(学生各抒己见)那么,让我们一起动手去找找自己家乡的故事?
5、讨论:怎样搜集家乡的故事。(上网、图书馆、访问老人……)
6、布置学生去搜集家乡故事。
二、教学目标
1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。
2、对照家乡的过去,感受家乡的巨大变化。
3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。
三、学习者特征分析
五年级小学生对自己的家乡很熟悉,可是对家乡建设与发展的变化略知一二,需要教师详细讲解。通过故事或采访不同年代的人才能跟多地了解家乡的巨大变化。
四、教学策略选择和设计
利用网络、图书资料、访问老人等方式搜集故事。
通过找故事、听故事等形式感受家乡的变化。
交流家乡的故事
五、教学重点、难点
1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。
2、了解家乡的变迁。
3、利用网络、图书资料等工具搜集故事。
六、教学过程
预设时间 教师活动 学生活动 设计意图
40分钟 10分钟 30分钟 多给学生交流,更多更深的了解家乡的变化,珍惜今天的幸福生活,好好学习。
七、板书设计
6、我们神圣的国土
家乡巨变:时代 房屋 交通 环境 产业 文化 医疗
评语时间 :2019-10-21 17:14:20