三年级品德《家人的爱》教学设计

牟定县茅阳第二小学  王燕

　　【主题目标】

　　1、从生活的点点滴滴、体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼爱是爱，严厉也是爱。

　　2、学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

　　【教学重点】

　　懂得父母养育我们不容易，激发学生热爱父母感恩父母的情感。

　　【课前准备】

　　教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。

　　【教学过程】

　　一、创设情景，导入新课

　　把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化？我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）

　　二、活动组织，明白事理

　　活动一：

　　1、出示几幅表现家人的爱的场景，体会家人在这种背后的种种付出。

　　2、参照第6页的图，从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，体会什么是家人的爱。

　　活动二：

　　1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！

3、思考：自己应该对家长说些什么？做些什么？

活动三：有感情地读一首小诗：

我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。

爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。

　　活动四：请大家看第8页、9页的几幅图。

　　1、小组讨论：这些家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？

　　2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。

　　3、想想说说：怎样才能体谅家长的良苦用心。

三、课堂小结，践行感恩

1、父母的爱不仅是对自己的迁就，还包括对自己的严格要求。

2、我们该怎样用自己的实际行动来回报家长的爱？

（1）体会父母的辛劳，关心体贴父母；

（2）自己的事情自己做，让父母放心；

（3）遇到问题时，勇于动脑解决；

（4）犯错误要勇于承认，知错就改。

3、听故事：乌鸦反哺

    小乌鸦从懂事起就记得，爸爸妈妈一直在忙碌。他们每天要飞到很远地方，捉来肥嫩的虫子给小乌鸦吃。有时，虫子捉得小，爸爸妈妈宁可饿着肚子，也要把小乌鸦的肚子喂饱。天冷了，下雨了，爸爸妈妈就轮流张开翅膀为他遮风挡雨。在爸爸妈妈的呵护下，小乌鸦觉得幸福极了。

渐渐地，小乌鸦长大了，他发现爸爸妈妈一天天变得苍老起来。小乌鸦心疼极了，心想，爸爸妈妈为我付出了那么多，我要报答他们！

于是，他开始偷偷地练习飞翔，练习捉虫。一大早上，爸爸妈妈刚要出门给小乌鸦捉虫，就被他拦了，小乌鸦说：“爸爸妈妈，你们在家里好好歇着吧！我要报答你们的养育之恩！”

不一会儿，小乌鸦捉来了好几条虫子。他把一条条肥嫩的虫子送到爸爸妈妈的嘴里，就像他们当初喂养自己一样。乌鸦爸爸妈妈享受着“美餐”，流下了幸福的眼泪。

四、让学生回家做一些关爱父母，关爱长辈的事情，下次课上交流交流。让孩子明白关爱父母长辈，可以体现在点点滴滴的生活小事中，给父母端杯茶、拿拖鞋，给妈妈唱首歌、捶捶背，给父母一个拥抱，一次优越的作业，一份完美的答卷……就像父母长辈对我们的爱体现在生活中的点点滴滴一样。