作业标题:研修作业——提交一篇教学设计 作业周期 : 2019-09-05 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 作业要求: 1.可参照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载; 2.围绕研修主题,确定教学设计主题 3.字数要求500字以上; 4.必须原创,按要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。 【注意】此教学设计完成后,请工作坊内的同伴帮忙修改打磨。同时将打磨后的教学设计付诸课堂实践,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制等相关手段制作成40分钟教学视频),完成“实践研修成果”上传任务。
发布者:教务管理员
提交者:学员李进生 所属单位:牟定县凤屯中心小学 提交时间: 2019-12-17 20:02:40 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
作业要求:
1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;
2. 围绕本次培训所学内容以及工作坊研修主题,确定教学设计主题
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成 “实践研修成果”上传提交任务。
15、女娲补天 | ||||
姓名 | 李进生 | 工作单位 | 牟定县凤屯中心小学 | |
学科 | 语文 | 年级 | 四年级 | |
一、教学内容分析 | ||||
《女娲补天》是一篇略读课文,讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们,让人类重新过上幸福生活,先捡五色石头燃火熔炼,用石浆补好天上的大窟窿,斩断大乌龟的四条腿撑起天空,接着杀死黑龙,使野兽不再残害人类,最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。 | ||||
二、教学目标 | ||||
1.会认8个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。 2.能复述故事,积累优美生动的语句。了解女娲补天的过程,学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 3.在阅读过程中,学习女娲为了拯救人类不怕艰难、甘于奉献的精神。 | ||||
三、学习者特征分析 | ||||
故事蕴涵着深刻的哲理和丰富的情感,四年级的学生不可能一下子就能从阅读中体会得到,一要他们反复读、多读,在读中感悟;二要教师适时点拨,帮他们感悟。 | ||||
四、教学策略选择和设计 | ||||
一、 导入新课,揭示课题 二、 字词学习,基础积累 三、 通读课文,整体感知 四、 课文研读,突破重难点 五、 课堂小结,效果强化 | ||||
五、教学重点、难点 | ||||
教学重点: 1.会认课文中的生字词,理解课文内容。 2.能复述故事内容。 教学难点: 了解女娲补天的过程,学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、 甘于奉献的精神。 | ||||
六、教学过程 | ||||
预设时间 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
(一)2分钟
(二)5分钟
(三)8分钟
(四)13分钟
(五)8分钟
( | 一、导入新课,揭示课题 “女娲”是我国古代神话传说中的神,传说她炼五彩石补天救助生灵。这个流传千古的神话故事,为我们塑造了一个不怕危险、不怕苦难、甘于奉献的英雄形象,寄托了人们对于和平安定的生活的向往。让我们走进课文,去看看这个美丽的神话传说吧! 二、字词学习,基础积累 教师范读生字。重点指导平舌音“措”,后鼻音“项、颂”。 三、通读课文,整体感知 全文可以分成几个部分?分别讲了什么?
四、课文研读,突破重难点 1.共工撞断不周山后,人间是一种怎样的景象? 2.女娲为什么“难过极了”? 3.第3自然段写女娲“决心把天和地修补起来”,表现了女娲怎样的性格特点?这一自然段在结构上有怎样的作用?
5.阅读第4自然段,说说女娲为了修补天地做了哪些事。
五、课堂小结,效果强化。 | 一、 学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。
二、1.教师范读生字。重点指导平舌音“措”,后鼻音“项、颂”。 2.学生借助拼音自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。 明明确:可以分成三个部分。第一部分(1、2):写共工撞断了不周山,天地都裂开了,野兽肆虐,人类处在水深火热之中。 第二部分(3、4):写女娲历尽千辛万苦,吓退了野兽,修补了天地。第三部分(5):写人们获得了新生,世世代代传颂女娲的功绩。 明确:“大窟窿”说明天塌得厉害;“黑黝黝的深沟”说明地裂得很深;“洪水从地下喷涌而出”说明水势很大。天塌地裂后,人们处于水深火热之中,生活十分悲惨。 带着问题全班齐读第三自然段。 阅读第4自然段回答问题。 请学生归纳本课的主要内容和主题。 学习了这篇课文,你有怎样的感悟呢? | .检查自学情况,教学生字新词。
知道女娲为了拯救受苦受难的百姓,不仅不怕危险、不怕困难、甘于奉献,而且还有炼石补天的神力,是一位非常伟大的女神。
知道因为女娲创造了人类,人类都是她的子女,看到自己的孩子在水深火热的痛苦中挣扎,所以心里很难过。
表现了女娲急他人之所急,想他人之所想,救民于水火的奉献精神。这一自然段在结构上有承上启下的作用。
①女娲找来了五种颜色的石头,炼成石浆修补了天上的大窟窿;②女娲杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿撑住天空;③女娲杀死了黑龙,吓退了野兽;④女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰堵住了地缝。 这是一个流传千古的神话故事,讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲善良勇敢的品质和不怕危险、甘于奉献的精神。 明确:女娲为了拯救人类,冒着生命危险、克服重重困难把天补好了。我们在敬佩女娲不怕危险、不怕困难、甘于奉献的同时,更感受到了中国神话故事的神奇。我们可以多多搜集神话故事来读一读,既能丰富想象力,又能陶冶我们的情操。 | |
七、板书设计 | ||||
起因:天崩地裂 水深火热 经过: 找石—炼石—补天 杀乌龟 —斩腿—撑天 杀黑龙—吓退野兽 烧芦灰—积芦灰—堵地 结果: 重获新生—世代传颂 女娲补天 不怕危险 勇敢善良
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评语时间 :2019-12-18 19:57:29