优秀到不能被忽视                        
——2019年英语学科中职省培总结
一、培训情况概述
2019年7月12日至7月21日，我有幸参加河南省商务学校承办的河南省中等职业英语专业骨干教师省级培训班 ，进行为期10天的线下集中培训80学时，2019年7月15日至8月15日进行线上网络学习40学时。整个培训活动内容安排合理紧凑，内容丰富，形式多样，既有教育教学方面的专家为我们分享前沿的、权威的职业教育新理念、英语教学新方法，又有小组活动，专家点评。培训生活既紧张又愉快，既充满压力又收获颇丰，无论从专业技能还是课堂管理、师生关系上都深有感触，收获满满。  
二丶培训收获一、优秀到不能被忽视省职教专家赵丽英老师从最前沿的视角，告诉我们如何让自己变得优秀从而去培养更优秀的人。如何才能优秀到不能被忽视呢？赵老师从未来教师发展的趋势到教师角色的界定再到教师专业素质能力的标准，以亲身经历现身说法，让我找到了作为职教老师的归属感和幸福感。苟日新，日日新，又日新，时代是日新月异的，学习也是无穷无尽的！ （一）明确理想目标 教（一）明确理想目标 教师要结合自身学科的特点，联系实际，制定计划，确定目标。学科知识应该达到什么标准，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。   （二）用爱教育孩子   爱能产生力量，有了爱，自己才愿意去做事情，并且不会感觉很累，没有爱教育也就没有了价值。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。    1．面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。    2．因材施教。    2．因材施教。“十个指头有长有短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断自我完善与提高。根据学生不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。  （三）正视压力，不断探索，悦纳任务  优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而玩笑横任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。  （四）不断学习  学会学习，是优秀教  学会学习，是优秀教师必备的条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是追求时代发展，追求新的知识、方法和理念。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。  （五）超越自我  良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态，我们培养的学生才会幸福、快乐。  如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是从成功开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！二、融洽的师生关系，提升学习效果詹姆士·科默曾说过，如詹姆士·科默曾说过，如詹姆士·科默曾说过，如果没有良好的人际关系，学习效果会大打折扣；乔治·华盛顿·卡弗也说过，所有学习的过程都是理解关系的过程。老师是最好的演员，虽然我们不想上课，却要装作自己很喜欢上课；我们学习那些根本说不通的大道理，然后还要把它们传授给学生。我们必须要教，因为这是我们的职责。老师要做一名好演员，面对学生不要太正直，看到不好的学生就表现出讨厌，就算你不喜欢他，也不要表现出来，不要让他知道你不喜欢他。用鼓励代替批评，每个孩子都是冠军，每个孩子都需要大人的鼓励，需要理解联系强大力量的大人的陪伴，需要大人们相信他们能做到最好。当老师很难吗？是的。但这也并非一项不可能完成的任务，我们能做到。因为我们是教育工作者，我们的天职就是影响他人。“感人心者，莫过于情”。以情动人是教师教学中常用的方法。教学是师生之间通过双向活动进行情感、兴趣等各方面的心理交流。学生不是一张没有思想的白纸，也不是一只空空如也的容器。每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受，对师生关系很敏感。融洽的师生关系应以“爱”为桥梁，师生处于相互关爱、平等、尊重、民主等和谐氛围中，学生才能直面教师，大胆、热情地投入到学习中去，才能在教学中形成和谐融洽的师生关系；沟通交流是构建这种良好关系的平台，如在教学中善于运用表扬和批评的方法，经常和学生谈心，体贴、关爱学生。充分运用肢体语言，达到“润物细无声”的效果，让学生感受到教师的浓浓爱意，如沐春风。表扬的手势既可以传递教师的思想，又可以表达感情，还能增加教师有声语言的说服力和感染力。面部表情表达着教师的情感和意图，教师情绪饱满，和蔼可亲，一定会带给学生一种自然、明朗、亲切的感觉，有助于促成学生形成积极、愉悦的心情，建立融洽的师生关系；教师在教学中的微笑、表扬，都可表现出教师爱的真情，幽默诙谐的教学艺术等会让学生不知不觉从内心接受教师，自觉进入学习状态，这是教师以自身的人格魅力去感染和影响学生而建立起来的平等、融洽的师生关系。在这种和谐的氛围之下，学生才能自觉而愉快地接受教师的引导，激起他们对学习的兴趣，从而达到热爱学习的目的。 三、沟通交流，广交朋友一个人可以走得很快但一群人可以走得更远。通过此次培训让我领悟到了团结的力量和相互协作的魅力。本次培训中有幸结交了来自全省各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，对职业教育都有较深的体会。培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨，我不仅仅了解到各个兄弟学校发展的状况，而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都毫不保留的和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊，并且建立了详细的联系方式以便以后相互交流与学习。
三、思想认识、培训纪律遵守情况  我深知参加本次培训对自我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，因此我倍加珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。在班主任朱晴老师的正确引导下，我积极学习，时刻关注微信群活动动态，每天提前20分钟到达指定位置，上课除了认真听讲，做笔记，下课回来还对所听内容加以整理。整个培训过程严格遵守培训纪律，诚信守时，积极参与教学活动，时时处处体现职教中心老师的精神风貌，做一个受大家欢迎的好学员。
四、存在问题及努力方向  这次省级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我的启发和经验却是一笔永久的精神财富，收获满满，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗！通过学习使我更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识和实际操作能力，对我今后工作有很大帮助。人生没有彩排，每一天都不会重来。时间在走，我们在变，唯一可以拓展我们生命的方式，就是成为比昨天更好的自己。无论吃的是猪肉还是牛肉，长到自己身上才能强身健体。让我们努力做个行动派吧，用心将学到的知识应用到教育教学实践中，为职业教育的发展贡献自己的一份力量。                           
                                                 新密市职教中心                                        
                                                  张冬波
                                         二0一九年七月二十五日