当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

现代学徒制以满足企业需求为目的，以掌握职业与岗位能力为核心，以学生发展和企业员工提升为主线，通过岗位能力分析，引入行业职业标准，开发符合技术技能人才培养、员工培训和终身学习需要的
“学校课程+企业课程”双线交织的课程体系是现代学徒制开展的目的。重点是开发专业核心课程和企业课程，制定课程标准、课程考核方案等教学文件。学校和企业分工明确，责任目标清晰，学校课程以理论和理实一体教学为主，主要采取任务驱动、项目导向教学，培养专业单项技能和专业综合技能，主要由学校导师负责组织教学实施与考核评价。企业课程以实践教学为主，主要采取做中教、做中学，强化岗位技能训练和职业素养培养，主要由企业师傅负责组织教学实施与考核评价。学生（学徒）通过学校和企业课程的循环交替学习，专业理论知识和岗位技术技能不断提升，实现从学生（学徒）到职业人的转变。探索建立以学分银行为基础的学分积累与转换制度，尝试企业与学校学习成果互认衔接。