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 随着教育体制改革的深入进行，培养和提高学生能力的问题愈来愈引起人们的关注。教育要树立 正确的联系的辩证教学观，教学要达到知识的增长和能力的 并举。教育不但要把知识传授给学生，还要把获取知识的方法教给学生。“授人以鱼，不如授人以渔 。 国教育家斯多惠说“一坏教奉送理，一好教 教人 理 。知识 不能奉送，奉送只能使学生生吞活剥记一堆的死知识，不能理解和运用，不能培养学生的能力。要培养学生各方面的能力， 能力的培养才是学生终生的宝。目前各学校存在课时多⁄满堂灌⁄学生自学能力差的现象。在教学中，一些教师 向学生灌输知识看成了唯一的教学任务，忽视了以 提升能力为核心 ，造成学生死记硬背满足于付考试的倾向，这很不利于学生能 力的 。老师在数学教学的过程中应尽力去锻炼学生观察事物的能力，分析判断力及创新能力，将学生们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让智慧的火花流光溢彩，让自身能力的阶梯一步步升高。在以后的生活中，这些能力可以帮助他们把人生道路走得更好，使他们终生受益。