发布者：李松森 所属单位：新密市第二中等专业学校 发布时间：2019-08-09 浏览数( -) 【举报】
今天我们在专家的指导下学习了几何画板的使用。利用几何画板建立图形开组教学，能极大提高我们课堂的生动性和趣味性。传统条件下的数学教学中，突破重点时会出现平铺直叙，甚至会使课堂苍白无力，运用几何画板辅助数学教学，建立数学学习实验模型，不仅能起到画龙点睛的作用，也能使整个课堂充满生机。
通过几何画板的动态演示，使学生更直观地从感性上对图形有了深刻的认识，克服了认知过程中的困难，开阔了视野和思路，在突破重难点的同进也有利于学生数学学习能力的发展和提高。
用几何画板动态展示教学内容或数学问题，能够化抽象为具体，化具体为形象。因而，在突破重难点内容时使教学更加直观、生动，有利于激发学生的学习兴趣，增强教学的趣味性，学生的学习积极性也在参数变化的同时“活”起来，大大降低了已往教学方法的难度，学生不仅感受到的是数学给他们带来美的享受，而且也会深化“一切事物都是运动变化”的哲学理念。
几何画板的使用为学生提供了更多发现数学的机会，增强了学生的自信心和创新意识，比黑板上的静止图形更富于刺激性，不仅突破了教学的重难点，也更能激发学生发现的动机。