发布者：汪灵晓 发布时间：2019-09-11 浏览数( 0) 【举报】
职业中专、职业高中的学生，文化课基础相对于普通高中学生有点薄弱，数学、英语学科更差一些。但职业高中学生情商高，动手能力、协调能力、适应能力、团队意识很强，自制能力弱，初中没有养成自主学习的好习惯。除了专业课专业基础课学习，理论课学习以外的时间，开展第二课堂组建适合中职学生特点的文化艺术社团活动，发掘孩子们的潜能，提高学生艺术素养，动手动脑，开发智力，引导养成良好的学习习惯。声乐社团，舞蹈社团，健美操社团，足球社团，球类社团，曳步舞社团，书画社团，手工制作社团……利用课余时间，使学生放下手机，一方面丰富学校生活，学生动手动脑，提高文化素养，培养团队意识，达到共学共建的效果！树立信心，培养目标。进入高职学校衔接学习，培养高素质的技能性人才！