科学核心素养是每个孩子科学能力的核心，科学核心素养的内化也关乎创新型人才的培养，关乎国家的未来发展。

如何在教学中落实科学核心素养？我认为其前提是要结合生活实际，培养学生的好奇心和求知欲。在课堂教学中，教师应该多注重科学课程的设置，在课堂教学中，将教学内容与生活实际相结合。只有学生对课堂教学的内容有兴趣，学生才会有学习的动力；只有在平时生活中能接触到相关事物，学生才更容易理解，在课后也才能有应用知识的机会。

其次要鼓励学生多动手动脑进行科学探索。科学核心素养中最重要的内容就是学生的探索能力。而探索能力的培养主要有两方面，一是进行知识的教学，一是观察、分析、探索能力的培养。科学教学在“授之以鱼”的同时，更主要的应该是“授之以渔”。因此教师在科学课堂教学过程中，应该更多地鼓励学生去思考、质疑、探索未知领域，培养学生独立思考和自我尝试解决问题的能力。

最后要加强师生互动，营造活跃的教学氛围。在教学中，教师可以为学生营造生动活泼的教学氛围，引起学生学习科学的兴趣；同时加强师生之间的互动，增进师生之间的感情，也有利于教师掌握学生的学习情况，及时帮助学生解决学习中的难题。此外，还可以成立学习小组，加强学生之间的互帮互助，实现学生之间相互促进的作用。

科学课堂不仅是对学生进行科学知识的传授，更是对学生进行学习习惯和学习态度的培养过程。教师应更注重学生科学素养的培养。