核心素养是指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备的品格和关键能力而且是高级能力，不是普通的能力。是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养。音乐学科的核心素养是审美感知、艺术表现和文化理解。核心素养如何落实音乐课堂

一、老师要具有创新的教育理念。

  教师必须改变现有的教学方法，不仅要传授学生书本上记载的理论知识，还要培养学生的实践能力。之所以需要重新规划教学任务，旨是为了让学生能够理解音乐中所要表达的情感，感受音乐独有的魅力。从实践中获取知识，在用实践去验证、丰富知识，通过实践提高学生的创新能力。重新规划的教学任务要注重实践，注重成果。同时也要注意提高教师素养。素质教育的全面发展无疑已成为当今教育的焦点，高素质的教师已成为社会教师的新要求。

二、目中有人，树立“学生为中心”的教学观。真正有效的学习，是基于学生问题的整体性学习，而不是以知识为中心的碎片化学习。整体性学习遵循学生的认知规律，强调问题解决策略，先见森林后见树木，有利于培养学生的批判性思维，具有整体大于部分之和的功效；碎片化学习遵循知识的逻辑顺序，只见树木不见森林，导致学生的学习处于支离破碎和零敲碎打的状态，如同走迷宫，效益低下。

总而言之，小学音乐教学以培养学生的核心素养为中心。