随着素质教育教学理念的不断深入，在当前的小学音乐教学过程中，如何对学科核心素养进行渗透，是我们教师需要肩负的一项重要职责。作为一门重要的艺术门类，音乐针对人们的生活有着极为重要的影响，尤其针对小学生，音乐更是帮助他们感知世界的一项重要工具，所以强化音乐教育对于学生的发展至关重要。如何才能够在音乐课堂上对学科核心素养进行渗透，这还需要根据当前的实际教学情况，尽可能完善学生的音乐学习体验，帮助他们获得更为深入的学习感知。

1. 创新音乐的教学形式

    在对音乐内容进行教学的过程中，为了进一步体现学科的核心素养，教师在教学过程中，可以改变教学方式，创新音乐的教学形式，帮助学生在学习的时候，获得更为深入的体验，这样既能够深化音乐这门功课的艺术性，同时还可以对学生的学习思维展开有效的拓宽，进一步提升学生的艺术学习能力。

2. 提升音乐的创新价值

为了进一步对音乐学科核心素养进行渗透，教师在教学过程中，还需要对音乐的创新价值进行提升，尽可能深化学生的音乐学习认识。在这个过程中，教师不必拘束于学生的创新思维，应该给予相应的发展空间，尽可能深入的领会音乐教学的内涵性，从而创造出具有价值性的思想。

在音乐的教学课堂上，对弈创新性的内容，我们教师也应该进行强调，帮助学生在学习的过程中，发挥相应的学习认识。

总而言之，在小学音乐教学的过程中，对于学科核心素养的渗透工作，应结合实际教学情况，提出有针对性较强的教学引导方法，帮助学生获得学习感知，这样不仅仅能够提升授课质量，对于学生艺术修养的提升也有帮助。