随着现代人们物质生活的提高，计算机在人们的工作、学习、生活中起到了很大的作用。学生要顺应以后社会发展的需要，就要重视增强信息技术核心素养的培养。

1、          运用情景任务驱动法，培养学生信息意识

在现代信息技术教育教学当中，小学生喜欢用电脑玩游戏，却忽视计算机本来的正确用途这样的学习对学生信息技术核心素养的养成造成了不利的影响。从学生的角度思考，我们要以正确的方法引导学生，通过让学生完成任务来掌握信息技术。在信息技术教学过程中，我们发现让学生带着一定的任务去学习 ，给每个学生安排一定的任务，让他独立完成，与上课时让学生自由实习相比，可说是收到了事半功倍的效果。信息技术的实践性很强，俗话说“百看不如一练”，“纸上谈兵”在学习计算机是行不通的，在学习过程中让学生自己动手操作实践比教师讲得天花乱坠，学生听得稀里糊涂要强得多。因此，在教学中，教师对知识的讲解、演示后，关键的是要让学生动手实践，这样学生才能在实践中找到方法。

2、          以成功的喜悦培养学生核心素养的形成

在信息技术课堂中，要努力让学生体验成功。学生感受到成功的喜悦，就会带着兴趣继续学习。对于基础较差、缺乏自信心的学生，教师可适当选择适合他们的作业，多鼓励，让他们发挥出自己的闪光点，树立自信心，这样学生在感受成功喜悦的同时又培养了学生信息技术核心素养的养成。