发布者：李娟 所属单位：海林林业局第一中学 发布时间：2019-11-04 浏览数( -) 【举报】
一、 研修目标：
通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。
二、
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
Ｓ 我的优势
1 有良好的学科素养
2有丰富的教学经历
3有较好的亲和力和感染力
4有较强的课堂驾驭能力
5有几年从事教育教学管理的经历
6目前担任督学工作，向其他老师学习的机会比较多
6热爱学习，有很强的责任意识
7有一个合作意识较强的教研团队
Ｗ 我的劣势
1 自我意识比较强
2年龄稍大，知识相对陈旧，需要不断更新
3学校其它事务耗去太多精力
4外出学习机会不算太多
Ｏ 我面临的机遇
1 担任学区督学工作，能经常与同伴互助学习和交流，使自己得到成长。
2 参加国培，能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段，使自己在理论和实践两个方面都有所提升。
Ｔ 我遇到的挑战
在每期一次的全市成绩排名公布的时候，唯恐自己的排名和目前所担任的督学工作不相符而产生尴尬，从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”借网络研修之东风，我一定努力学习课程，观看视频，参与活动，吸取优秀同行们的宝贵经验，应用到教育教学实践中来，并不断阅读教育类书籍，从中汲取营养充实自己，提高自己，让自己成长为一名富有激情、甘于奉献、师德高尚的教育工作者，在教育的田野上且歌且行！