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、指导思想:

   本学期音乐教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学音乐课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足教室教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演音乐课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平，促进我校音乐教师和广大学生的共同发展。

二、主要工作及措施

1.开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，优化课时备课。

2.加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，提高教师执行常规认识，并在教育教学此文转自斐斐课件园过程中加以贯彻、落实。

3.继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消除“拿来主义”，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考。

4.抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，提高40分钟的教学质量。

   总之本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高音乐专业素养。本学期继续利用周末时间开展语音活动，对教师前期的学习进行查漏补缺，并侧重歌曲演唱等方面的训练。