发布者：徐生伟 所属单位：绥芬河市第三中学 发布时间：2019-12-09 浏览数( -) 【举报】
新目标。新课程，教育现代化等关于改革的新名词不绝于耳，基础音乐课程改革，又出现一曲全新的理念之时，社会对音乐教师提出更高的要求，作为一名音乐教师，不断提高自身专业水平，成长为家长，和社会认可的老师，依据个人实际制定研修计划：
优 势 | 劣 势 |
1、能发挥自己在舞蹈方面的特长，在歌表演、律动教学中比较占有优势，喜欢唱游课的教学，在这方面也尝试进行课题研究。 2、擅于用情景式教学激发学生学习兴趣。
3、善于发现别人的优点，取长补短，融合进自己的教学方式进行教学。 | 1、驾驭教材与教学设计能力以及如何培养学生创造性意识和创造能力方面欠缺。 2、教育教学手段和方法欠缺。 3、教育科研能力有待进一步提高。 4、新课程标准与课堂教学的联系度，即如何创造性的使用教材有待加强。 |
研修活动：
周 次 | 研修活动 |
第一周 | 1、熟悉实践基地教学环境 2、提交自评报告并与指导教师相互交流 3、制定研修计划 4、提交教学设计、填写前期测评报告 5、观摩领衔指导教师常态课4节，进行课后交流 6、填写研修笔记 |
第二周 | 1、修改实践研修计划 2、观摩指导教师常态课3节，听本校音乐教师常态课1节，在指导教师分析与讲评中进行探讨与研究 3、进行学情调查分析 4、上一节研究课，课后与指导教师相互交流 5、确定研究课班级及课题 6、填写研修笔记 |
第三周 | 1、进行学科教材分析 2、完成学情调查报告 3、撰写观摩课教学案例分析 4、进行研究课教学设计、进行试讲，反复修改 5、填写实践研修笔记 |
第四周 | 1、修改教学设计、说课稿和教学反思，进行研究科录制 2、填写实践研修笔记 |
第五周 | 1、整理材料 2、撰写基地实践研修总结报告 |