发布者:刘天刚 所属单位:穆棱市马桥河镇中心小学 发布时间:2019-09-24 浏览数( -) 【举报】
一、思想上对小学综合实践活动课有了全新的认识
小学综合实践活动课内容丰富、形式多样,其内容主要包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育。课程强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力;增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感;在课程实施过程中,加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力。
二、综合实践活动课呼唤教师转变观念
小学综合实践活动的开展与教师的专业成长是相辅相成的。综合实践活动的开展一方面对教师的发展提出了新的挑战,要求教师不断更新自己的教育观念,不断学习和实践,不断提高自己进行教学设计和教学组织的能力;另一方面,综合实践活动本身也为教师专业成长提供了广阔的环境和有利条件。
教师由知识传授者转变为学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。教师由教学过程的权威者转变为教与学的合作者。教师既是指导学生学习的导师,也是学生学习的朋友;既是教与学的合作者,也是学生发展的激励者;既是为实现教学目标“学习共同体”的一员,也是关怀学生成长的有心人。
三、教师要用爱心点燃综合实践活动课的火焰
教育教学实践中,关爱学生是教师的天职,师爱是师生心灵沟通的桥梁。爱的核心是积极健康的情感,爱是人的基本心理需要。在学生的成长过程中,教师的爱是催化剂,能激发学生积极参与各项有益活动;教师的爱是春风化雨,能滋润学生的心田。学生的健康成长需要教师的关爱。