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每个学生的学习程度是不一样的，因此，教师要因人而异，对学生的要求要符合学生的具体情况。对于基础较好，头脑反映较快，成绩较优秀的学生，要鼓励他们不满足于现状，要设立更新的目标，更上一层楼，教师在教学时也应对他们有更高的要求。例如：教授一个重点单词，对他们不但要要求掌握这个单词，还要要求他们会联系新旧知识用这个单词造句子，编对话。对学习有困难的学生和性格内向的学生提出过高的要求，对他们来说是非常困难的，因此，不妨为他们定一个实际可行、只要略加努力就能达到的目标，尽可能为他们提供正确表现自我的机会，让每一次小小的成功成为他们进步的基石，对他们的点滴进步大力表扬，保护他们的积极性，增强自信心。为不同程度的学生设立不同的学习目标和要求，可以使每个学生都感受到自己可以把握成功。