发布者:卢艳丽 所属单位:宁安市红城小学 发布时间:2019-10-28 浏览数( -) 【举报】
不学语法,语文教师在课堂怎样培养语感
谈到语文教学时,个性强调要重视学生的学习过程和方法而不仅仅仅地掌握知识和笼统地提高潜力。不少人感慨,耗时多,收益少。重视潜力的培养,不重视基础知识,那不学语法知识,语感又怎样样培养?
有效地培养学生的语感,就突出学生的创新和实践潜力、收集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析解决问题的潜力以及交流合作的潜力,发展学生对自然和社会的职责感。能够透过吟诵法,让学生利用读书的语气感悟,主要透过学生,老师进行有感情的朗诵,进行比较,而产生共鸣;也能够进行教学情境法,来让学生感悟,主要透过教学资料,精心布置情境,让学生们都能融洽到情景中;还能够利用传授的知识的过程,让学生在思维里产生感悟。
语文教学就是为了让学生学得聪明一些,灵气一点,当然,新课程所蕴涵的新思想、新理念,也给我们前所未有的冲击,给我们带来困惑,但新课程所构建的理想未来,正是需要我们带来困惑去实践,去探索,去创造。