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               提高素质身教言教

　　谈到教学艺术是教师语言、方法、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程的灵活把握和教学方法的巧妙运用上。在影响语文课堂效率的纵多因素中，教师的个人艺术魅力是一个重要因素，教师应从教育思想和教学方法入手，应积极培养和激发学生的好奇心、探究欲望。“学起于思，思源于疑。”鼓励学生独立思考，大胆质疑。同时，教师要善于用自己的教态、语言和技巧创设一种宽松、和谐和优雅的课堂气氛，使学生思维处于高度思维活跃状态，此时，教师的授课就像是在导演一场又一场生动逼真的精彩电影再现。