发布者：张毅丹 所属单位：宁安市第四小学 发布时间：2019-11-20 浏览数( -) 【举报】
鼓励学生与教材对话、与老师对话，进而与自我对话，探索行动策略，促进学生的生命成长;促进教师直面教学的挑战，促进教师的专业成长;促进教学方式更多地转向在对话、澄清、共识中实现价值引导，引导课程评价方式的探索与改变。
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