发布者：王宇龙 所属单位：牡丹江市江滨小学 发布时间：2019-12-11 浏览数( -) 【举报】
《电脑小管家》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：讲解操作系统的作用，桌面的组成以及鼠标使用等有关的知识。
2．过程与方法：通过提问、自学、演示、游戏、比赛、讨论、任务驱动等多种方法或形式，学习以上的知识点。
3．情感态度与价值观：
a、正确引导学生对信息技术的学习热情，养成良好地学习和使用信息技术的态度。
b、培养学生学会观察、善于观察、勤于思考的习惯。
c、激发学生的学习兴趣。
教学重、难点：
重点：桌面的组成：图标、桌面、任务栏、“开始”按钮，
难点：鼠标的熟练使用，任务栏的设置
教学用具：课件
教学过程：
一、导入：
计算机能帮助我们收集，你们还能认识它们吗？出示鼠标、键盘的图片。调动起学生对本单元的学习兴趣。
提问：谁能说说计算机是由哪两部分组成的？那软件系统又是由哪两部分组成的呢？
二、新课
1、自学
提出问题，请同学们看书找出“操作系统和其它软件有什么关系？操作系统有什么用处？”这两个问题答案。
进行生生之间的讨论。
教师通过演示和讲解理解操作系统的作用和地位。操作系统是系统软件中的一种。
其它应用软件是建立在它基础之上的，并得到了它的支持和服务。
2、学习图标、桌面、任务栏、“开始”按钮。继续看出。
3、学习鼠标：
说说鼠标的组成。（拿起鼠标说一说）
读书上介绍的鼠标的四种操作方法。（单击、双击、拖动、右击）
学生上机操作：通过双击打开桌面图标练习。
激发兴趣，让学生通过游戏练习鼠标的操作方法。
4、比比赛赛：学生独立完成 书中“小试身手”中的三个任务。
三、巩固练习
通过对任务栏属性的设置——自动隐藏的学习，让学生练习将任务栏自动隐藏的方法。
四、总结本课。
五、板书设计：
电脑小管家
鼠标的四种用法：单击、双击、拖动、右击