发布者：任淑珍 所属单位：大海林林业局第二小学 发布时间：2019-12-16 浏览数( -) 【举报】
教学活动就是教师的教和学生的学相互统一的过程,教师通过传授给学生知识,学生通过一定的学习方法来掌握教师所传授的知识,简单的理解,教学就是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程.这个过程需要进行平衡统一,如果学生的学习进度跟不上教师的教学进度,那样就会导致学生对该学科产生厌恶情绪,不利于学生学习兴趣的发展和培养.
小学数学的学习内容主要是数的运算,通过不同的形式来进行各种数的运算,小学阶段对学生运算能力要有一个高标准的要求,因为小学数学是学习初中数学甚至更高程度的数学知识的基础,这个基础是学生接受更深层次知识的保障.如果在小学阶段的数学学习中,学生不能养成一定的运算能力,那对日后的数学学习就会有很大的阻碍.而从整个小学阶段来分析,教师通过不同形式,比如应用题的计算、方程题的计算或是各种平面图形面积周长的计算,通过这些不同形式的内容学习,来训练学生的运算能力和数学思维.关于基本的运算,教师要根据学生的情况安排自己的课时,虽然教师的教学进度要统一,但是教学计划的制定和实施不可能完全统一,因为每个班级的学生情况不一样,教师需要根据学生的实际能力和对知识的接受情况来调整自己的教学计划.总而言之,教师教学计划的实施需要根据学生的学习进度来进行调整,就是教师需要把教学进度与学生的学习进度相统一.