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为了更好地完成本次学习任务，特制定个人研修计划。

一、指导思想

    以提高本身教育教学能力为重点，以提高自身综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素质

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到语文论坛以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容

按照个人工作特点制定本阶段的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的重点、难点。

3、课堂教学

上一节研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。

4、案例分析

对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于数学教学的经验论文一篇。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛

积极参加论坛里教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。