发布者：朱盛德 所属单位：牡丹江市教育信息中心 发布时间：2020-02-22 浏览数( -) 【举报】
1.导向性原则：师评应避免一位迎合学生口味，要突出教师的主导作用，高
度注意评价的正确导向，鼓励和激励学生进步，善于发现、挖掘学生的潜能。
2.科学性原则：教师应注意自我完善，注意提高专业修养和综合修养，杜绝
不科学的评价
3.整体性原则：包括发展的、多元的、过程性的评价， 提倡全面的激励和促进
学生的发展。
4.可操作性原则：好的评价具有高度的可操作性，将评价潜移默化的融入教学，
师评、自评、他评等互相结合，不是为了评价而评价，而是渗透教学，为教学服
务。