发布者：陈建东 所属单位：绥芬河市高级中学 发布时间：2019-09-04 浏览数( -) 【举报】
大家好! 在上周的化学对比公开课中我听了两节公开课某老师和某老师都上了《有关化学方程式计算复习》,但风格是迥异的。我认为两节课是从不同的角度诠释质量守恒的意义以及化学方程式的计算注意事项步骤,达到了异曲同工的作用。都是按照这样的教学顺序进行教学的。
1.知识回顾:归纳化学方程式的含义,练习化学方程式的书写。为后面的计算教学奠定基础。
2.新知识传授:例题讲解:计算类别:学生练习;强调解题注意事项步骤进行的
3.课堂小结:重点强调解题注意事项步骤
某老师的设计环环相扣、层层深入,通过文字、图像、实验等不同类型的习题训练并提升了学生读题、解题的能力多次强调书写步骤,把本课的重点体现出来。
某老师在习题的讲解过程中,充分应用多种媒体进行教学展示,练习时注重引导探究各类型题目的解题思路和技巧并且指出同学们常犯的错误可谓“授之以渔”。