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外语课的学习不仅是学生掌握俄语知识和技能过程，也是提高语言实际运用能力的过程，同时又是陶冶情操、提高学生文化道德修养的过程。因此在教学中，要充分让学生在学习语言之际吸收情感素养的精华，形成良好的思想品德。也激发学习俄语的热情，最终收到良好的教学效果，教师引导学生对本课所学内容做出总结，培养学生的语言表达能力、归纳总结能力，进而培养学生的自学能力。 布置作业:用俄语写一篇小作文，题目自拟，目的是让学生有自己的自由空间，课堂上充分利用了多媒体进行教学；调动学生学习的俄语的主动性，体现学生为主体的思想，完成教学目标。本节课不足之处是：还应充分的调动学生用俄语思维的积极性 ，让每个学生都能参与到学习中来。