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把学习知识的规律和方法教给学生 
　　新形势下的教师，他不仅能教，而且会教。要注意培养学生的创造性思维与创新意识。“授之以鱼不如授之以渔”，把学习知识的规律和方法教给学生，通过学生动脑、动口、动手的方式获得知识。老师要推学生一把，让他们下水自己游，告诉要领，还要随时把握水中情况，以便指导。而学生之间互相纠正与彼此丰富，更有广阔的发展空间。 
遵循分层次教学原则 
　　学生之间存在差异，有的学生接受能力强，学习很主动；有的学生不会自己学习，接受能力差，也就是所谓的“差生”。不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务。 
　　针对不同层面的学生，我们教师应制订不同的教学目标、教学方法、课堂结构、教学情景，使全体学生人人有压力，个个有动力，激发他们的成就感、自信心，进而激发学生的学习兴趣，老师才能在愉快融洽的气氛中完成自己的教学全过程。