当前位置 :项目首页 > 评课议课 > 正文

教师教态亲切，声音清脆好听，因此她的课上的自然亲切，庄重大方，她善于运用表扬、鼓励等方法来激励学生，在课堂上营造了一种平等和谐的参与氛围，使学生学习热情高涨，如在讲翠鸟外形一部分的时候，她说：“你读得真美!”“你读得美极了，谁还可以试试？”“他读得太好了”等等一系列的激励语言，使整个教学过程始终充斥在不断叠起的高潮中，学生的聪明和智慧被老师激活，使课堂充满了活力。牛老师的教学环节设计联系紧密，过渡自然。在整堂课老师都很关注学生学习习惯的培养。