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评课议课-经济体制改革

    此课的教学要落实基础的知识,让学生有个清晰的整体知识结构并不难,关键是如何理解党中央为什么要推出这样的政策及理论,我国的经济体制为何要改、怎么改、改后成果如何、具有什么历史意义?这才是本课的重难点所在,也是在备课时,力求突破的。就教学结构来看本课的三个子目安排还是很合理的。农村的经济体制改革取得了巨大成功后,也推动了城市的改革,使我国经济蓬勃发展;可原来的以计划经济为主体的体制不适应经济快速持续地增长的需要,必须改,我党及时确立了社会主义市场经济体制的理论:在理论先行的方针下,我国进一步深化国有企业改革。三个子目之间,环环相扣。所以,在设计此课时,基本上用这个体系,只是《课程标准》要求“了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。”所以,在教学设计中将它单独列为一点,以便学生更加重视它。还有将教材中的第一目“农业生产的家庭联产承包责任制”换成“改革的突破口—农村经济体制改革”,因为用农村经济体制改革才能涵盖家庭联产承包责任制及乡镇企业的发展。将第二目的“国有企业改革”变成“改革的推进一国有企业改革”,这样可以让学生清楚地知道这是城市经济体制的改革。如此一来,整课的四大知识点就是十一届三中全会”、“农村经济体制改革”、“社会主义市场经济体制的确立”、“城市经济体制改革”。此知识结构,学生一目了然,事实也证明这样一改,学生的学习效果不错。