发布者：曲益孜 所属单位：穆棱市兴源日善中学 发布时间：2019-11-11 浏览数( -) 【举报】
评课议课记录
教师1：问题设计联系实际，思路流畅，时间分配合理，内容详略得当。充分挖
掘了源于学生的课程资源，与学生拉近距离，课堂气氛和谐、融洽。导
入部分应该让学生多猜猜看照片中人物是谁，让学生谈解决交通问题妙
招时，应当适当追问，重视生成问题的解决。
教师2：在对课程资源整合方面做得很好，语言幽默，选择的内容能充分激发学
生的兴趣，联系社会现实问题。但是，在时间分配上有不合理之处，设
计侧重点放在情感、态度、价值观培养方面，讲课随意性有些强，评价
比较适时，但有时不够到位，过渡有时不够顺畅。
教师3：语言有重复现象，时间安排过于紧张，评价个别时候不够及时、准确。
教师4：整个课堂内容设计合理，引导学生做得较好，但在对学生评价方面不够
及时，缺少鼓励及纠正等。课堂教学极富个人特色，问题处理合理，评
价到位、及时。讨论“是否应该穿统一校服”的问题设计新颖，贴近学
生，但个别问题设计重复。
教师5：幽默、活泼。课程资源展示充分、丰富，评价方面应该注重生成问题的
解决。呈现方式各具特色。在主题方面应该更鲜明，突出改革开放正确
性和社会主义制度的优越性。
教师6：多媒体展现很好，但忽略了板书的设计。
教师7：课程资源选择很好，语言亲切，拉近了和学生的距离。课风趣，课堂思
路清晰，课程结构合理，课程资源丰富，都注重了对情感、态度、价值观的培养。
教师8：课堂气氛活跃，用问题带动课堂学习，语言幽默，课堂轻松。
教师9：都从实际生活入手来设计问题，贴近学生，贴近实际，让学生对改革开
放前后变化体会深刻。
教师10：课堂内容安排合理，过渡自然，问题设计贴近实际，突出对学生情感、
态度、价值观的培养。课堂富有个人风格、特色，气氛轻松，学生能畅所欲言，参与面广。
校长点评：时间分配方面有些不合理之处，学生答出的问题教师不要让其再重复出现，导入过于突兀， 应该体现时间，带出改革开放，突出变化的原因。很好地做到了融德育于课堂中，突出情 感、态度、价值观的培养。
校长点评：两位教师用大量资源让学生深刻体现了改革开放前后变化，图片对比更鲜明，对学生视觉冲 击力更强。他们都着重体现了变化，对变化的原因分析较少，在课堂内容方面应该再多一些 深度的发掘。