发布者：韩婷婷 所属单位：林口县第四中学 发布时间：2019-11-17 浏览数( -) 【举报】
近日在新的教学模式“先预后教、问题引领、少讲精练、核心素养”的背景下，学校组织了第32届展示课。
韩老师的《遗传信息的携带者—核酸》这节在课堂中以五个问题为主线，由简单到复杂，层层递进逐步引领学生思考、学习、总结归纳。既突出了重点又解决了难点，充分体现了“问题引领”。在时间的安排上也很合理，教师讲解在20分钟左右，练习题穿插在学习的知识点后面，充分做到了“少讲精练”的同时也提高了练习的效果。教师在讲解和启发思考的语言也很精练，也没有大块的时间给学生使一部分学生无所事事。而是充分利用多媒体教学和教具，适合了游戏互动和动手拼模型的环节，充分调动了学生的积极性，使全体同学都能参与到课堂活动中。足可提现“核心素养”的新式教学。
这节课的游戏互动环节是本届展示课的一大亮点，非常新颖很吸引人。学生的积极性更是高涨，通过这样的形式能使学生在快乐中学习是我们教师努力的目标。在练习题的设计上也做到了由易到难，和对应知识点密切相关很合理。在课堂提问上进行了超过15次的提问，提问了12名同学，通过学生的展示和积极的参与以及相互提问和回答，能看出本节课是做过预习布置的，做到了“先预后教”。但是由于课堂活动比较丰富，韩老师没有展示具体布置的作业。经过课后沟通知道作业安排也很合理，数量不多但都是和本节内容息息相关的题目，也安排了预习任务并且在多媒体中有展示。
总之，本节课教师语言精练，思路清晰层层递进，专业素质很好，重难点很突出。教学手段多样，教具和多媒体使用很出彩，学生互动非常好，课堂气氛轻松愉悦，在快乐中学习了知识。本节课也有不足之处就是时间安排的有些紧，没有明确的布置好作业。希望在今后的教学中韩老师可以弥补不足，发扬长处，更加完善自己的教学。