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一、本节课的特点

 1、本节课模式：

 2、整节课能以学生为主，角色定位恰当。准确把握教学重点；能结合高二学生是即将高考的实际情况适时的提出问题，并与学生讨论，得出结论。恰当地使用多媒体；教法灵活，突出了学生的主体地位。学生对课堂的参与程度与参与热情很高，最大限度的调动了学生学习的积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。有个别同学的回答，有同学的合作。有集体的，教学手段多样。教师的评价语言积极，注重挖掘学生优点。

3、教学过程：

4、教学方法：

5、教学效果：

二、存在的问题

 1、应对教材提前进行整合，把第二目“新事物的判断标准”前移，同发展的实质一起讲，效果会更好。

 2、对于学困生的关注不够多，给予学生的参与时间不充分。