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经纬线的学习：学生对于纬线、经线有了初步的认识，初步了解正确读经、纬度的方法。教学中，教师能结合生活实际，以创设带有趣味性的情境来激发学生学习兴趣，以图例、手势突破难点，加深记忆。
不足之处：课堂上启发学生自主探究少，知识点的讲解多由教师导出，如观察地球仪时，师问：是这种颜色（指蓝色海洋区）多还是那种颜色（指陆地）多？因为答案很简单，完全可以让学生自己观察地球仪，谈自己的发现。再如经线、纬线的相同点和不同点，可以由学生畅谈，在此基础上，教师予以梳理，效果会更好，学生学习兴趣会更浓。东经E、西经W、南纬S、北纬N四个字母，学生初学有一定困难，在练习时错误较多，教师如果请学生自主发现规律，找寻记忆的好方法，收效会更大。