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       新课改要求要加强学科知识与学生日常生活的联系。为了体现了高中教育“做中学，做中教”的特点，因此本节课注重引导学生观察我们生活中的应用力的分解的大量事例，如盘山公路、行李箱、幼儿园的滑梯、现代化的斜拉桥等，这些事例不仅让学生学会应用理论解决实际问题，更能让学生养成理论联系实际的良好学风，深刻理解科学的价值，感悟科学的魅力。体现了教材编写的特点：既注意科学性，又注意与生活、专业和社会的联系，培养学生应用物理知识来解决生活问题，让学生从生活走进物理，从物理走进生活。激发其探索自然，理解自然的兴趣，提高学生的科学文化素养。同时使用动画演示，使课堂教学的效率大大提高。