发布者：关彦伟 所属单位：东京城林业局第三中学 发布时间：2019-11-28 浏览数( -) 【举报】
这节课是复习课主要是归纳了数列求和的一些方法。本节课倡导的是以学生探究为主辅以教师精准点拨顺利完成了本节的教学任务。教师的基本功扎实能较好地起到示范的作用总的来说李老师的这节课上得非常成功。经过本组全体教师评议概括如下几个亮点 1、教学目标明确。学案设计梯度合理面向全体学生。课前准备充分课前通过复习提问导入课题自然明了。学生能很快进入角色。 2、教态自然语言精练。有一定的亲合力。 3、教学追求实效。本节课共讲了两种求和方法一是公式法二是分组求和法李晓燕老师在课堂上用扑实的语言精准的点拨适时启发大胆放手充分给予学生上台展示的机会学生积极参与并且能勇于质疑课堂气氛比较活跃。 4、体现以学生为主体。从开始探讨求和方法直到结束始终以学生为主体通过小组合作探究归纳出相应的求和方法解决问题。我们认为让学生学会求知比让学生掌握知识本身更重要在教法过程中我们要从人的固有特征出发发展学生的自主性独立性和创造性教师的教要为学生的学服务数学教法要注意学生思维能力的提高联系学生的生活实际发展学生的数学思想和数学方法提高学生应用数学的意识和解决问题的能力。李晓燕老师对知识的形成过成也比较重视通过几个问题的解决概括了一类问题的解决方法。并对一些细节过程进行了强调。 5、合理使用网络资源既体现教学的直观性又节省了教学时间扩大了课堂的容量。 【建议】 1. 学案设计应该全面一些包括教学重点目标学生学习方法。 2. 在学生展示过程中应多观注小组其他成员的学习状态布置相应的学习任务有效利用时间。 课堂因生成而精彩也因缺憾而美丽作为一名成长中的青年教师在今后的教学中应不断学习不断进取让我们的数学课堂更加完美