发布者：林萍 所属单位：牡丹江市西牡丹小学 发布时间：2019-12-02 浏览数( -) 【举报】
《圆的周长》评课
欧老师执教的《圆的周长》一课，内容丰富，环节紧凑，练习量足，是一节成功的常态课。听了这节课，王老师有几个地方我很喜欢：
一、 注重学生动手操作能力
在圆的周长公式探索过程中，欧老师让学生利用滚动法、绕绳法等自主测量圆形物体的周长。
二、 重视数学与生活的联系
从现实的问题情境出发，在整个教学活动 过程中，欧老师贯穿了“化曲为直”的理念，通过获得运动数学解决问题的成功体验，提高学生解决问题的能力，发展应用意识。
三、 注重情感教育
介绍圆周率 的时候，通过结合数学家祖冲之研究圆周率取得的成就，激发学生的民族自豪感。只是，还有一些地方我有一些想法，在这里提出来大家探讨一下：整节课节奏很快，一节新授课练习时间占一半时间，是不是时间上的分配还要调整下会更好;在用自己的方法得出圆的周长时，给学生的时间是不是不够多;还有在数据的处理上，是不是目的性太强了呢?