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《秋天的怀念》评课议课

　　《秋天的怀念》是一篇阅读课文，课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了伟大的而无私的母爱。在教学中，通过多种阅读方法，我先让学生把课文读熟。在课堂上，我把课堂这个大舞台交给学生，让他们有机会吐露心声，让他们回答问题。

　　本堂课教学，我个人认为有满意之处和不足之处：

　　一、满意之处

　　1、充分尊重学生的阅读主体地位，调动学生自己解读文本。

　　2、全班学生真正沉浸于文本，进行了一次文本细读，而且读出了文本中蕴含的人物思想、情感，与文本、作者进行了较深入的对话。

　　3、学生有些解读超出了我的预见，生成点较多。

4、本课着眼点在于：（1）读出文本背后空白、沉默、隐匿的东西。（2）学习文本细读的解读方法。（3）感悟、体验母爱的无私、博大、宽容、含蓄。

二、不足之处：

　　1、从课的完整性上看，结尾时对秋天的怀念的题旨分析略显不足，当然，如果留待下节课分析还是能够的。

2、生生间的对话还不够，虽然也有生生间的正面交锋，但限于时间，教师并没有让学生充分发挥。否则生成点会更多，也许更精彩。

3、作业设置有难度，没展开，没有范文。

　　我明白，我自己的教学水平还不够高，驾驭课堂的潜力远没有名师那样好，但我在努力，也许我永远不会成为名师，但我不会放松对自己的要求。这节课还有很多不足之处，在以后的教学中，我会更加认真琢磨，用心去教。