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 一，本节课教学重点突出，目标明确，能通过实验探究使每个学生参加教学活动，通过教学活动掌握物体受浮力的作用效果。

        二，教学设计上，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的理念，面向全体学生，探究活动贯穿教学始终，整堂环节设计结构紧凑，逻辑严密。  

        三，教学中教师指导有序，学生积极参与体验合作，讨论与交流。培养学生科学思维方式，将知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观有机地结合，充分体现了新课标准的精神。